Výuka němčiny/angličtiny

Komu jazykovou výuku poskytuji?

Vystudovala jsem obor němčina - ruština, učitelský směr, na filosofické fakultě Univerzity Karlovy.
Na katedře germanistiky jsem tamtéž složila v r. 1982 rigorózní zkoušku.
Na British Council jsem složila zkoušku z AJ nejvyššího stupně obtížnosti "Proficiency in English" (viz Životopis)

Výuka jazyků na různých školách a institucích (Vysoká škola ekonomická, Jaz. škola AKCENT International House Prague, Vyšší škola zdravotnická, Vysoká škola obchodní aj.) mi umožňovala získávat cenné pedagogické i jazykové zkušenosti i kontakt s kolegy v různých institutech a školách v zahraničí.
Ve firmách učím již přes 27 let, skupiny i jednotlivce. Mí klienti pracují či pracovali v advokátních kancelářích, farmaceutických, obchodních, stavebních aj. firmách, Goethe-Institutu, Pražské informační službě aj., nezřídka ve vedoucích pozicích.

Mým záměrem je předat klientovi to nejlepší z toho, co sama umím.
Vytvořit co nejpříjemnější atmosféru pro čas, který spolu trávíme.
Výuku uzpůsobuji samozřejmě výchozí úrovni klientů a oblasti, v níž se profesně i zájmově pohybují.
Vycházím vždy z cílů, které si pro studium jazyka klient stanoví, v tom ho pak podporuju.
Nastíním pak možnosti pro volbu základní učebnice / učebnic i doprovodných materiálů, které ho mohou podle mého názoru k jeho cíli nejlépe dovést.
Toto doplňujeme průběžně aktuálními texty (firemní texty, časopisecké a novinové články, materiály z internetu, zvukové záznamy na různých médiích).
Klient si ovšem nemusí vybrat žádnou z navrhovaných učebnic, není problém používat jen aktuální materiály.

Většinou na podporu klienta při jeho zdokonalování se v mluveném projevu. Všechny základní jazykové dovednosti mají však ve výuce své místo, opět přizpůsobené přání klienta.
Mým cílem je učinit výuku pestrou, tedy vědomě střídat různé činnosti.
Důraz kladu na rozvíjení klientovy schopnosti zvládat základní profesní situace, např. telefonování, schůze a jednání různého typu, psaní zpráv, obchodní korespondence, příprava právních smluv apod.
Přeje-li si to klient, probíráme i mnoho dalších obecných či osobních témat, která jej zajímají.
Každopádně se vždy snažím o rozšiřování a následné procvičování slovní zásoby, použité při dialogu.
V úvodní fázi výuky mohu seznámit klienta s nejnovějšími poznatky techniky učení se cizím jazykům při samostatném studiu (neurofyziologie, psychologie apod.).

Přeje-li si to klient, vytvářím pro jeho zpětnou vazbu o jeho pokroku v osvojování jazyka vždy po určitém období testy z probrané látky.

Klienta mohu též cíleně připravovat k jazykovým zkouškám různého stupně obtížnosti (Goethe-Institut, British Council) či k přijímacím zkouškám na vysoké školy.
V Goethe-Institutu jsem vedla přípravné kurzy ke zkoušce stupně Mittelstufe a Oberstufe, byla jsem přizvána jako zkoušející pro ZdaF.
Při výuce na vys. škole jsem studenty dováděla až k závěrečné zkoušce z odborného jazyka na konci studia.

Výuka probíhá jednou či dvakrát týdně, event. častěji, v lekcích po dvou či třech výukových hodinách (1 výuk. hodina = 45 min.), většinou v místě působení klienta.