Deutsch für Tourismus - Němčina pro cestovní ruch

Předkládaná učebnice německého odborného jazyka je určena studentům se znalostí základní gramatiky a běžné slovní zásoby, zhruba na úrovni "Mittelstufe".

Mohou ji používat studenti od středních, přes vyšší odborné po vysoké školy bakalářského i magisterského studia.

Pro obory cestovní ruch, hotelnictví, lázeňství, ale i různých ekonomických oborů. Může též dobře posloužit při dalším vzdělávání pracovníků v těchto oborech formou samostudia.

Kniha si klade za cíl:

Připravit studenty jazykově co nejlépe na profesní dráhu v CR dosažením co nejvyšší úrovně v základních jazykových dovednostech tak, aby byli úspěšně schopni reagovat v konkrétních reálných situacích profesního života. Důraz je kladen na:

čtení s porozuměním

ústní projev / komunikace,

poslech s porozuměním,

produkce písemného textu

  • Těžištěm knihy je práce slovní zásobou. Některá cvičení (stále na materiálu slovní zásoby z CR) se ovšem vrací cíleně k určitým gramatickým partiím či souhrnům jaz. prostředků, vyjadřujících určitou funkci. Např. ve vzorové kapitole je cvičení na opakování trpného rodu a cvičení osvěžující používání koncovek adjektiv a substantiv.
  • Poskytnout informace k vybraným tematickým okruhům (viz níže) v němčině a tyto informace si alespoň částečně osvojit.
  • Umožnit při studiu používat vysoce efektivních metod učení při práci s CD.
  • Vytvořit studentům co největší komfort připojením nejen velmi detailního slovníku výrazů vyskytujících se v příslušné lekci, ale i uvedením souhrnného slovníku celé učebnice na konci knihy.
  • Vytvořit značnou variabilitu doporučovaných aktivit širokou škálou cvičení připojených k textům kapitoly a tím snížit unavitelnost studenta.

Kniha vychází při rozšiřování a stabilizaci slovní zásoby především z originálních (příp. zkrácených) textů, což umožňuje poznávání a osvojování lexikálních jednotek v jejich přirozeném spojení s jinými jednotkami, v přirozeném pořadí a frekvenci. Jeden text v kapitole (obvykle ten nejdelší) je většinou použit v první řadě pro nácvik globálního porozumění, ne detailního (ve vzorové kapitole např. text II - hlavní cvičení spočívá v přiřazování nadpisu jednotlivým odstavcům textu). Má-li však student chuť zaobírat se i tímto druhem textů detailně, najde ve slovníčku rovněž slovní zásobu příslušného textu.

Při členění do kapitol kniha vychází z náplně učiva i závěrečných zkoušek na některých vys. školách v ČR, zaměřených na cestovní ruch (např. Vys. škola obchodní).

Každý článek je opatřen malým slovníčkem nových pojmů z cest. ruchu. Na konci knihy je celkový souhrn těchto slovíček.

V každé kapitole jsou cca 2-3 poslechová cvičení k nahrávkám na CD, jež je součástí knihy.

Doporučení studentům:

Studentovi se doporučuje, aby postupoval při studiu učebnice pravidelně a často, ale po relativně krátkých úsecích, což je v souladu s poznatky techniky učení. Jednu kapitolu je tedy třeba rozhodně rozdělit na několik učebních "porcí" podle vstupních znalostí studenta. Použití klíče doporučujeme samozřejmě až poté, když je cvičení vypracováno. A nezapomínejme, že učení se nahlas i poslechová cvičení s kazetou velmi zvyšují úspěšnost zapamatování.

Poznámky pro nakladatelství:

  • Shora uvedený návrh členění učebnice zohledňuje především tematické okruhy (rovněž i okruhy otázek při absolutoriu), probírané na některých vys. i vyšších odborných školách CR v České republice. Dále jsou zařazeny některé další důležité problematiky oboru.
  • Některé kapitoly budou mít více textů ve formě rozhovorů, např. kapitoly věnující se pohostinství, ubytování, rezervacím apod. V těch bude také zařazeno více cvičení na určitý typ řečových prostředků (prosba o vysvětlení, různé typy žádostí, souhlas - nesouhlas, pochybnost, výzva, fráze telefonického styku apod.). Jiné kapitoly se budou zase více věnovat pís. projevu - korespondenci, např. kap. 19 (stížnosti, reklamace apod.).